ZEOS

Ваш IP адрес: 54.144.73.205
Сегодня: 22.02.2018
04:01

Онлайн-библиотека учебно-методической литературы

Библиотека mirsmartbook.ru предлагает посетителям возможность чтения книг в режиме онлайн.
Книги, ГДЗ, решебники, готовые домашние задания, ЕГЭ, ГИА, наука и обучение, словари, все для преподавателей, школьников и студентов, русский язык, математика, физика, английский язык, алгебра, геометрия по всем классам, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс. А ты НАШЁЛ то, что тебе нужно? У нас Вы сможете найти все!
Новости Контакты Главная
Открыть-Закрыть рекламный блок

Меню сайта

Реклама

Счетчики


Мы вконтакте

Время учиться

Реклама

Лингвокультурология на уроках русского языка в средней школе / Манакова Л.М. / 2011


19:39
Лингвокультурология на уроках русского языка в средней школе / Манакова Л.М. / 2011
Аннотация: Лингвокультурология на уроках русского языка в средней школе, Манакова Л.М., 2011.

   Пособие является результатом проектной деятельности студентов III курса филологического факультета АлтГПА, работавших под руководством кандидата педагогических наук, доцента кафедры современного русского языка и методики его преподавания Л.М. Манаковой.
Пособие предназначено для студентов-филологов, работающих на практике в 5-9 и 10-11 классах. Оно содержит задачи и упражнения для формирования у учащихся лингвокультурологической компетенции, элементарные теоретические сведения по лингвокультурологии, методические рекомендации к использованию заданий на уроках русского языка.


Примеры.
Для англичанина «свобода - это самостроительство и самоответственность. сдержанность и самообузданность, способность владеть собой и условиями своего существования.
А для русского?
Ответ: воля, простор (в том числе и пространственный), неограниченная возможность распоряжаться собой, отсутствие забот о завтрашнем дне и ответственности. Крайние проявления: безответственность, бездумность, распущенность.

Какой смысл, характерный для русской ментальности, передают безличные предложения?
Ср.: Его переехало трамваем. - Его переехал трамвай.
Его убило молнией. ~ Его убила молния.
Ответ:    смысл иррациональности действия какой-то
неведомой силы, направленной против человека.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие
Лингвокультурология как компонент содержания
школьного курса русского языка   
Методические рекомендации к использованию пособия
Задачи и упражнения
Библиографический список.
 
Прикрепления: Картинка 1
Категория: Другое русский язык и литература | Просмотров: 12 | Добавил: novivirus | Теги: Манакова Л.М. | Рейтинг: 0.0/0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]

Похожие материалы: